從美國南部數州選出的高中樂隊學生在美國南密西西比大學舉行的全南方榮譽爵士樂隊匯演期間進行排練。 (Steve Rouse, AP/WWP)

美國十幾歲的青少年幾乎人人喜歡聽音樂﹐並且有自己最追慕的藝術家和音樂風格。嬉蹦舞樂(hip-hop)﹑搖滾樂(rock)﹑饒舌樂(rap)﹑鄉村音樂(country)﹑爵士樂(jazz)﹑重金屬(heavy metal)和各種混合風格流派都有著大批年輕歌迷。高科技帶來的互聯網和便攜MP3以及CD機使青少年可以隨時隨地享受自己最喜愛的樂曲。但他們不僅限於聽音樂﹔大約有300萬13歲到18歲的美國在校青少年學習音樂──或從師於私人教師﹑或自學。而且﹐有數以百計﹐或許數以千計的青少年參加了非正規的所謂"車庫樂隊"﹐即在自家或朋友家的停車房裏排練和創作。

音樂在十幾歲的青少年生活中佔很重要的位置。無論是加入學校樂隊還是群組織非正規的"車庫樂隊"﹐音樂在青少年生活中無所不在。沒有音樂我們就沒法活。

我在韋克菲爾德高中樂隊吹長號﹐但我也在我的搖滾樂隊裏彈電子吉他。可以說﹐每天從早到晚音樂就是我的生命。我決定加入學校樂隊﹐多學一些音樂理論。我想更好地理解樂譜上的每一個音符﹐瞭解它在每支曲子中的作用。而後我將課堂上學到的知識應用到我真正想做的事情上﹐也就是彈奏吉他。

我酷愛搖滾樂﹗我從14歲起就對那種在大庭廣眾前演奏電子吉他﹑低音吉他﹑擊鼓和演唱的才能感到心往神馳。我在向搖滾歌星前進的道路上接受了很多影響。像Breaking Benjamin﹑Adema﹑ KoRn以及其他這類樂隊﹐激起了我想在大批觀眾前演奏吉他的慾望。

音樂改變了我的生活。

──本‧採普萊哈(Ben Ceplecha)﹐17歲﹐北卡羅來納州羅利韋克菲爾德高中10年級(Wakefield High Schoo)

音樂可以連接不同的文化﹐形成永久的友誼﹐甚至使音樂家得到心靈的傾訴。因此﹐美國有那麼多高中生對音樂如此癡情並不奇怪。對我來說﹐音樂是一種生活方式。

我相信﹐動力和靈感是音樂家成功的關鍵。我父母是從中國移民到美國的。由於各種原因﹐他們沒有學音樂的條件。我小時候﹐父母讓我學習吹單簧管和彈鋼琴。我每天練習時﹐他們都在旁邊看﹐還安排我上私人鋼琴課 。開始幾年﹐我討厭花時間練習我不想學的樂器。在我上初中時﹐父母讓我報名參加學校樂隊﹐我的老師讓我進了一個相當好的樂團。那是我第一次看到同學們和諧地共同演奏。隨著一年年過去﹐我學到的東西越來越多。我漸漸變得獨立﹐最後能夠放學一回家就練習﹐而且水準越提高﹐我練的時間就越長。我終於體會出父母敦促我﹑促使我成為更好的音樂家的可貴。

雖然我沒有參加高中樂隊﹐但我在全美中國音樂協會(Chinese Music Society of Greater Washington)的樂團演出。我們樂團的目標是通過中國和美國音樂﹐溝通美中文化。作為一名華裔﹐我對保護和介紹中國古典音樂以及促進中國和美國人民之間的文化交流感到非常驕傲。我覺得我找到了把我對音樂的熱愛與我的中國背景相結合的美妙途徑。

──埃爾溫‧王(Elwin Wang)﹐15歲﹐馬裏蘭州貝塞斯達沃爾特‧惠特曼高中9年級(Walt Whitman High School, http://www.waltwhitman.edu)

高中對於十幾歲的青少年來說﹐可以是一個壓力很大的時期。音樂可以使他們渲洩感情﹐可以使他們在感到無法得到別人理解的時候獲得安慰。音樂的美妙就在於不拘一格。

我最喜愛敘事型音樂。我也喜歡音色新穎的音樂﹐也就是有古典和原聲的雙重特徵﹐比如採用原聲樂器的現場演奏。音樂還有表達思想的威力。我的一些音樂表達了有關政治﹑宗教和人的思想﹐但是﹐我最喜歡的是完全沒有政治內容的音樂﹐因為我覺得其他各方面已經存在著太多的政治。音樂應當是藝術家感情和世界觀的獨特體現。我喜歡能夠將過去和現在融合在一起。那些老樂隊使我能夠對在我出生之前的生活是什麼樣有所瞭解。

音樂輔助說明我和我的很多同齡人度過高中每天緊張的生活﹐輔助說明擺脫來自周圍同學的壓力。我們可以在自己的房間裏聽音樂﹐忘掉世界﹐從與父母發生爭吵等類情況中恢復過來。

音樂影響著我生活的各個方面﹕我的穿著﹑我的藝術﹑我的語言。

──金‧克萊因(Kim Cline)﹐15歲﹐俄亥俄州貝爾普裏貝爾普裏高中11年級(Belpre High School)

我是個喜歡聽音樂的典型中學生。但我與大多數人稍有不同。大多數中學生聽的是某一種型式的音樂﹐如現代搖滾樂或電子吉他流行樂﹐而我聽很多不同風格的音樂。當然﹐我喜歡的一些音樂與我的同學所喜歡的一樣﹐但我也熱衷某些鄉村音樂﹑爵士樂﹑"老歌"﹑古典音樂﹑甚至歌劇。

音樂在我家裏有重要位置﹐是我們的共同興趣所在。我們甚至改編了傳統的"生日快樂"這首歌﹐讓家裏每個人各唱一個聲部﹐形成和聲。我們還一起為教會的特別儀式唱歌。我父親酷愛原聲吉他﹐我姐姐科琳(Corinne)既彈鋼琴﹐也吹小號。至於我自己﹐自從記事的時候起﹐我每年都在合唱團演唱。

音樂使我平靜﹐排除一天緊張所帶來的壓力。沉浸在繚繞的音樂聲中能讓我暫時擺脫現實。歌曲能夠讓人表達心聲﹐有時還能成為連接不同文化的橋樑。我所在的合唱班學唱德語歌﹑法語歌﹑拉丁文歌﹐意大利語歌以及其他語言的歌曲﹐如薩摩亞語。僅僅通過接觸新的和不熟悉的歌曲﹐就使我們增加了對其他文化的接受能力。

──安德列亞‧博林(Andrea Bohling)﹐16歲﹐北卡羅來納州羅利韋克菲爾德高中10年級

>>>>>體育運動   

返回《美國青少年(文選)》前言