溫斯洛•荷姆 (1836-1910)《新田中的老兵》，1865年

當南軍的李將軍(Robert E. Lee)於1865年四月在阿波馬托克斯(Appomattox)投降後，北軍和南軍的部隊都和平解散。經歷這場嚴酷考驗倖存下來的士兵，得以自由返家並恢復他們戰前的職業。《新田中的老兵》(The Veteran in a New Field)描繪剛從前線回來的內戰老兵，頂著正午烈日在麥田裡收割的情形。小麥已長高，麥田一直伸展到地平線；異常豐富的收成實際上代表戰爭的結束。農夫的軍用夾克和水壺(上面的標記說明他是前北軍士兵)放置在前景，幾乎被倒下的穀子蓋住。

溫斯洛•荷姆(Winslow Homer)在1865年秋天完成《新田中的老兵》，距離阿波馬托克斯投降日只有幾個月時間。畫家自己也算是個退役戰士，曾在前線為紐約期刊《哈潑週刊》(Harper’s Weekly)擔任插畫工作。在他為軍方報告搭配的素描中，荷姆比較專注在士兵生活中的日常活動，而不是戰鬥的高潮。當他回復平民生活並開始畫油畫時，荷姆仍偏好日常生活主題，例如這幅畫所呈現的一名重回田地工作的士兵。

荷姆畫所表現的樂觀精神，讓其中蘊含較深沈的意涵更令人動容。標題中的「新田」不可能指這塊顯然已成熟且可收成的麥田，而是指老兵職業的變化，這使人想起他以前在戰場上的職業。因為內戰中一些最慘烈的戰鬥，就是在小麥田裡發生，因此在一般人的意識裡，穀田會讓人聯想到佈滿倒下士兵的戰場。一幅描寫蓋茲堡(Gettysburg)戰死士兵的照片，特別令人不安，其標題為「死亡的收成」(A Harvest of Death)。
　

9-A 溫斯洛•荷姆(1836-1910)，《新田中的老兵》，1865年。帆布油畫，24又1/8 x 38又1/8吋(61.3 x 96.8公分)。大都會藝術博物館，阿德萊德•德古特(1876-1967)遺贈，1967(67.187.131 )。照片1995年 大都會藝術博物館。

與那些隱藏意涵一致的是，荷姆的退役老兵手中揮著一柄單刀片鐮刀。到了1865年，那種簡單的農耕工具早已過時；農夫可能用更有效率的大鐮刀來收割如此大小的麥田。在畫的原先版本裡，老兵確實用一把大鐮刀(它的輪廓在畫的左邊依稀可見)，但荷姆顯然決定把它蓋掉。他用一個更古老的工具來取代現代技術的標誌，並給這幅描寫田裡農夫的圖畫，一種令人不安的暗示，讓人想起長久以來的死神化身 — 可怖的收割者(grim reaper)。

《新田中的老兵》不但意指戰爭所造成的荒蕪，也代表國家對未來的希望。它總結美國人的兩種相衝突情緒，一方面慶幸內戰結束，另一方面卻對眾多生命的喪失感到悲傷。生命的喪失也沒有在戰場上結束；阿波馬托克斯投降日後沒幾天就發生亞伯拉罕•林肯遇刺事件，整個國家陷入一種集體的悲痛狀態。《新田中的老兵》有了另一個面向，它對一位偉大總統的無意義死亡，表達絕望之情。

士兵歸田圖像，可以對荷姆的觀眾保證，生命會繼續下去。退役老兵看起來好像把過去的軍隊訓練和所剩軍服擺在一旁，來收割再次產出金黃色小麥的麥田，在基督教中，金黃色小麥象徵救贖。即使在最慘的災難過後，畫家好像在說，生命有能力自我修復。
　

教學活動
鼓勵學生仔細研究這幅畫的每個面向。
E = 小學 | M = 初中 | S = 高中

描述分析
E
這個人在做什麼？他在割小麥。
我們怎麼知道他在割麥？他拿著一把鐮刀，周圍有割好的小麥。

E
要學生注意在那個人身上的光照和陰影。太陽在哪裡？
它高掛天上，在他的右邊。
你覺得那個人在太陽下的感受如何？他或許感到熱和疲倦。
我們怎麼知道？他在太陽下如此努力工作，所以脫下外套，放在右前景的地上。

E | M | S
描述荷姆如何劃分畫裡的場景。
他把它分成三個色帶，一是藍色的天空，二是比較大範圍的佇立小麥，三是前景割好的小麥。
男子的腳是在哪個色帶？埋於割好的小麥中。
他的身體在哪一帶？在佇立的小麥田中。
他的頭頂著什麼？天空。

詮釋
M | S
這名退役戰士是從哪場戰爭退下來？
他是內戰的退役老兵。
荷姆如何讓我們看出他是老兵？
他的軍用夾克和水壺擺在右下方的角落。
把制服擺一旁代表什麼？
他已卸下軍人身份，回歸正常生活。
為何這對他來說是塊新田？
它可能真的是一塊新穀地，但在經過多年戰鬥後，它也是他的一個新工作領域。

M | S
如果這個人前一年身在糧田裡，他會做什麼？
或許在打仗，內戰時許多戰鬥都在糧田中發生。
溫斯洛•荷姆過去幾年都在描繪什麼主題？
他一直給內戰士兵畫素描。

S
帶著大鐮刀的人物通常代表什麼？
代表死神或死亡。
荷姆在暗指誰的死亡？
他暗指死去的士兵和/或該年稍早被暗殺的林肯總統。之前，這位退役士兵在戰場砍倒士兵，現在則收割小麥。

S
一個豐饒的小麥田可能代表什麼？
它可代表希望､豐饒和生命的更新。
因為一粒埋在土裡看似死了的種子，能長成一株新植物，穀類可以象徵再生或新的開始。這對內戰後的國家有何意義？
它可以代表國家將即將復原昌盛。

聯結
歷史聯結︰ 內戰；奔牛河戰役(Battle of Bull run)；阿波馬托克斯投降日(1865年)
歷史人物︰ 亞伯拉罕•林肯；傑佛遜•戴維斯(Jefferson Davis)；李將軍；尤里西斯•格蘭特(Ulysses Grant)；石牆傑克遜(Stonewall Jackson)；威廉•薛曼將軍(William Tecumseh Sherman)；喬治•麥克萊倫(George McClellan)
地理︰ 北方和南方的州；奴隸州和自由州
文學聯結和一手資料︰《奔牛》(Bull Run)，保羅•佛萊許曼(Paul Fleischman，初中)； 聖經以賽亞書第2章第4節及第40章第6至8節(初中，高中)；《紅色英勇勳章》(The Red Badge of Courge)，史蒂芬•克雷恩(Stephen Crane，高中)；《度過五個四月》(Across Five Aprils)，愛琳•杭特(Irene Hunt，高中)；〈爸爸！從田裡回來〉(Come up from the Fields, Father)，華特•惠特曼(Walt Whitman，初中及高中)
音樂︰〈共和國戰歌〉(The Battle Hymn of the Republic)和〈狄克西〉(Dixie)

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